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| + | No ano de 2011 iniciou-se uma nova trajetória na Divisão de Tecnologia Educacional- (DITEC), pois a proposta criada pelo Professor Dr. Pedro Demo era de autoria, pesquisa e mediação. Esta concepção ofereceu a possibilidade de leitura e autoria, visto que se acredita que para formar o aluno autor e pesquisador, antes de tudo o professor deve ter este perfil. | ||
| + | Antes e durante toda a trajetória do curso, nós, “mediadores” tivemos que estudar muito, pesquisar, descobrir novas possibilidades pedagógicas que a Web 2.0 oferece, e outros recursos que proporcionassem a autoria e autonomia, pois a proposta era que os cursistas se tornassem autônomos, pesquisadores, autores e adquirissem conhecimentos além daqueles que disponibilizamos durante os encontros presenciais. | ||
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*[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]] | *[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]] | ||
*[[Turma - B - Matutino: A pesquisa como atividade reflexiva e investigativa, a qual proporciona a construção de conhecimento]]<br> | *[[Turma - B - Matutino: A pesquisa como atividade reflexiva e investigativa, a qual proporciona a construção de conhecimento]]<br> | ||
*[[Turma - B - Vespertino:A importância da pesquisa no processo de aprendizagem de forma investigativa na construção e ressignificação do conhecimento]] | *[[Turma - B - Vespertino:A importância da pesquisa no processo de aprendizagem de forma investigativa na construção e ressignificação do conhecimento]] | ||
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===Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2013=== | ===Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2013=== | ||
*[[Turma - A - Matutino]] - A avaliação como instrumento de investigação e intervenção na aprendizagem escolar/2013 | *[[Turma - A - Matutino]] - A avaliação como instrumento de investigação e intervenção na aprendizagem escolar/2013 | ||
Edição de 19h13min de 13 de dezembro de 2013
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Tabela de conteúdo |
WikiSEMED
O que é WikiSEMED?
É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da Secretaria Municipal de Educação/SEMED para escrita de textos coletivos e colaborativos, . A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade da Divisão de Tecnologias Educacionais/DITEC subordinada a Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE, sua política de utilização é para fins educacionais. Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo Pedro Demo1, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.
Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: ditec@semed.capital.ms.gov.br, para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.Página para teste de uso dos recursos da WikiSEMED
Página de Teste
Página de Teste 1
Textos coletivos e colaborativos
Curso Tutoria Online
Curso para Novos PCTES/2012
- Práticas Pedagógicas e Gerenciamento do uso das Tecnologias na Educação
- A WEB 2.0 como um espaço de aprendizagem e inclusão digital na perspectiva da construção e ressignificação do conhecimento
- A WEB 2.0 como um espaço de autoria e aprendizagem na educação - Turma de Novos Pctes - 2º semestre/2012
Curso para Novos PCTES/2013
Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012
Este curso foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar a formação continuada na modalidade híbrida, presencial e a distância aos Professores Coordenadores de Tecnologias (PCTEs), visando propiciar o uso dos recursos tecnológicos da Web 2.0 de forma contextualizada. A primeira turma constitui-se de cinquenta participantes, os quais finalizaram o curso no ano de 2011. A segunda turma foi formada por noventa e cinco professores que concluíram os trabalhos em outubro de 2012. No ano de 2011 iniciou-se uma nova trajetória na Divisão de Tecnologia Educacional- (DITEC), pois a proposta criada pelo Professor Dr. Pedro Demo era de autoria, pesquisa e mediação. Esta concepção ofereceu a possibilidade de leitura e autoria, visto que se acredita que para formar o aluno autor e pesquisador, antes de tudo o professor deve ter este perfil. Antes e durante toda a trajetória do curso, nós, “mediadores” tivemos que estudar muito, pesquisar, descobrir novas possibilidades pedagógicas que a Web 2.0 oferece, e outros recursos que proporcionassem a autoria e autonomia, pois a proposta era que os cursistas se tornassem autônomos, pesquisadores, autores e adquirissem conhecimentos além daqueles que disponibilizamos durante os encontros presenciais.
- Turma - A - Matutino: A pesquisa: uma atividade reflexiva e investigativa no processo educativo e formativo de professores e alunos
- Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica
- Turma - B - Matutino: A pesquisa como atividade reflexiva e investigativa, a qual proporciona a construção de conhecimento
- Turma - B - Vespertino:A importância da pesquisa no processo de aprendizagem de forma investigativa na construção e ressignificação do conhecimento
Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2013
- Turma - A - Matutino - A avaliação como instrumento de investigação e intervenção na aprendizagem escolar/2013
- Turma - A - Vespertino - O papel da Avaliação como prática educativa para ressignificação da aprendizagem/2013
- Turma - B - Matutino - A avaliação escolar: implicações no ensino e na aprendizagem do aluno/2013
- Turma - B - Vespertino - Avaliação escolar: intervenção mediadora na aprendizagem do aluno/2013
Curso Educação Digital
- O papel do professor no contexto da sociedade da informação - Turma Gislaine
- O papel do professor no contexto da sociedade da informação - Turma Leila
- O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2. - Leila
- O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2 - Gislaine
Moodle SEMED
- DEMO, Pedro. Educação hoje, "Novas" Tecnologias, Pressões e oportunidades. Atlas, São Paulo, 2009.
