Educação Infantil
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Web 2.0
A Web 2.0 trata-se de uma ferramenta virtual que permite lançar conhecimentos de forma coletiva, tendo como suportes os blogs; wikis; e podcasts. Este ambiente de aprendizagem coletiva proporciona que seus participantes atuem de forma interativa e online, visando a educação.
Web 2.0 na Educação
Para a Educação, a Web 2.0 permite que ocorra uma a interação de forma simultânea entre todos os atores envolvidos neste processo (professores, tutores e alunos) estabelecendo um elo entre os mesmos. Desta forma, a interatividade conjunta entre os atores participantes, propicia ao aluno uma melhor compreensão e assimilação do conteúdo oferecido, facilitando o processo de ensino e aprendizagem. A esse respeito,Moran (2003) caracteriza a educação online como “um conjunto de ações de ensino-aprendizagem desenvolvidas por meios telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a teleconferência”.
OS RECURSOS DA WEB 2.0 NO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Na atualidade percebemos que na vida de muitas crianças o acesso as diferentes tecnologias já faz parte de suas vidas antes mesmo do acesso a vida escolar. São muitas as novidades que já aprenderam com as tecnologias quando chegam no ambiente escolar. Neste contexto, o professor ao interagir com a linguagem digital que o aluno usa em seu cotidiano, fortalece o vínculo e se não acontecer isto, a tecnologia não vai auxiliar na aprendizagem. A educação esta caminhando para uma aprendizagem mais colaborativa, interativa, autônoma e crítica. Nesta perspectiva, o professor precisa saber o que existe de tecnologia, para poder explorar de forma adequada no contexto escolar, transformando assim a prática pedagógica de forma mais dinâmica, motivadora e produtiva por meio das tecnologias da Web 2.0 inseridas na sociedade contemporânea. No contexto da Educação Infantil, a Web 2.0 atua também como uma possibilidade pedagógica em que as crianças entram em contato com a aprendizagem de forma virtual, coletiva e interativa. Por meio da utilização deste recurso, possibilita o estímulo das mentes infantis, além de potencializar o seu desenvolvimento intelectual, paralelamente ao seu desenvolvimento psicossocial, uma vez que sua coordenação motora está se estabelecendo concomitantemente a seus gostos e relações sociais. Que tal usar o computador para registrar histórias narradas por seus alunos? Eles podem criar novos textos ou registrar contos que já existem. Para ter uma ideia do potencial dessa atividade, dê uma espiada no site do concurso “Conta-nos uma história!”, promovido desde 2010 pelo Ministério da Educação e Ciência de Portugal com turmas da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental:[1]
Considerações Finais
Por tudo isso, entende-se que nesse processo de aprendizagem por meio da Web 2.0, a criança assume papel de aprendiz ativo e participante e sujeito de suas próprias ações, que visam a autoaprendizagem e a interaprendizagem.
Referências
MORAN, J. M. Contribuições para uma pedagogia da educação online. In: SILVA, Marco (org.). Educação online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa. São Paulo:Loyola, p. 39-50, 2003.
