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É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da Secretaria Municipal de Educação/SEMED para escrita de textos coletivos e colaborativos, . | É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da Secretaria Municipal de Educação/SEMED para escrita de textos coletivos e colaborativos, . | ||
A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade da Divisão de Tecnologias Educacionais/DITEC subordinada a Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE, sua política de utilização é para fins educacionais. | A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade da Divisão de Tecnologias Educacionais/DITEC subordinada a Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE, sua política de utilização é para fins educacionais. | ||
| - | Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo Pedro Demo, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea. | + | Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo Pedro Demo 1, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea. |
Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spans” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: ditec@semed.capital.ms.gov.br, para liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões. | Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spans” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: ditec@semed.capital.ms.gov.br, para liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões. | ||
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| + | 1 DEMO, Pedro. Educação hoje, "Novas" Tecnologias, Pressões e oportunidades. Atlas, São Paulo, 2009. | ||
Edição de 19h03min de 17 de abril de 2012
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WikiSEMED
O que é WikiSEMED?
A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “MediaWiki” instalado em um servido da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do Instituto Municipal de Informação/IMTI.
É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da Secretaria Municipal de Educação/SEMED para escrita de textos coletivos e colaborativos, .
A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade da Divisão de Tecnologias Educacionais/DITEC subordinada a Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE, sua política de utilização é para fins educacionais.
Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo Pedro Demo 1, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.
Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spans” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: ditec@semed.capital.ms.gov.br, para liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.
Página para teste de uso dos recursos da WikiSEMED
Textos colaborativos
Textos Elaborados nos cursos:
Práticas Pedagógicas e Gerenciamento do uso das Tecnologias na Educação
O desafio da aprendizagem efetiva na construção do conhecimento – Mat
A aprendizagem colaborativa na perspectiva de autoria do aluno – Vesp
1 DEMO, Pedro. Educação hoje, "Novas" Tecnologias, Pressões e oportunidades. Atlas, São Paulo, 2009.
