Gestão Estratégica no Mundo Digital
De Wiki_Semed
(Diferença entre revisões)
(→Programa Avalia - REME) |
(→Programa Avalia - REME) |
||
| Linha 3: | Linha 3: | ||
<div align="justify">O '''Programa Avalia - REME''' busca reformular o ''PROMOVER'', com o objetivo de atualizá-lo e integrá-lo ao uso das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's). Esse programa tem em seu bojo a avaliação externa da SEMED, que é aplicada desde 1999; a formação de docentes e gestores nos aspectos relativos à avaliação; e a Avaliação Institucional que está em fase de planejamento. | <div align="justify">O '''Programa Avalia - REME''' busca reformular o ''PROMOVER'', com o objetivo de atualizá-lo e integrá-lo ao uso das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's). Esse programa tem em seu bojo a avaliação externa da SEMED, que é aplicada desde 1999; a formação de docentes e gestores nos aspectos relativos à avaliação; e a Avaliação Institucional que está em fase de planejamento. | ||
A avaliação externa tem como objetivo garantir a qualidade do ensino oferecido, por meio do desempenho dos alunos e informa os fatores sócio-econômicos que influenciam na construção do conhecimento. | A avaliação externa tem como objetivo garantir a qualidade do ensino oferecido, por meio do desempenho dos alunos e informa os fatores sócio-econômicos que influenciam na construção do conhecimento. | ||
| - | A formação de docentes e gestores se dá por meio de oficinas de elaboração de itens, produções de textos para socialização e cursos online, esses cursos iniciaram-se no mês de agosto/2013 com o curso '''Avaliação em Larga Escala na Perspectiva do Programa Avalia - REME. | + | A formação de docentes e gestores se dá por meio de oficinas de elaboração de itens, produções de textos para socialização e cursos online, esses cursos iniciaram-se no mês de agosto/2013 com o curso '''Avaliação em Larga Escala na Perspectiva do Programa Avalia - REME.''' |
| - | ''' | + | A Avaliação Institucional, em fase de planejamento,tem por objetivo construir, aplicar e aprimorar os instrumentos de coleta de dados e de análise das realidades das unidades educacionais. A escola precisa passar pela avaliação institucional para então avaliar, emitir juízo acerca do outro, principalmente quando esses juízos são emitidos sobre a aprendizagem do outro. A principal função da avaliação institucional é envolver ativamente os segmentos da unidade escolar para desenvolver comunicação entre eles, por meio de linguagem simples com aprendizagens significativas para a própria escola. |
Edição de 13h47min de 1 de outubro de 2013
A Gestão Estratégica da SEMED é responsável pela estruturação, construção e coleta de dados com vistas a subsidiar o planejamento estratégico da secretaria, bem como, fornecer elementos para a formulação de políticas publicas educacionais no âmbito municipal. Fazem parte da gestão estratégica equipes responsáveis pelo: Programa Avalia-REME; Censo escoar, Matrícula Digital, Bolsa Família e Informações gerenciais; e Planejamento Estratégico.
Programa Avalia - REME
O Programa Avalia - REME busca reformular o PROMOVER, com o objetivo de atualizá-lo e integrá-lo ao uso das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's). Esse programa tem em seu bojo a avaliação externa da SEMED, que é aplicada desde 1999; a formação de docentes e gestores nos aspectos relativos à avaliação; e a Avaliação Institucional que está em fase de planejamento.
A avaliação externa tem como objetivo garantir a qualidade do ensino oferecido, por meio do desempenho dos alunos e informa os fatores sócio-econômicos que influenciam na construção do conhecimento. A formação de docentes e gestores se dá por meio de oficinas de elaboração de itens, produções de textos para socialização e cursos online, esses cursos iniciaram-se no mês de agosto/2013 com o curso Avaliação em Larga Escala na Perspectiva do Programa Avalia - REME.
A Avaliação Institucional, em fase de planejamento,tem por objetivo construir, aplicar e aprimorar os instrumentos de coleta de dados e de análise das realidades das unidades educacionais. A escola precisa passar pela avaliação institucional para então avaliar, emitir juízo acerca do outro, principalmente quando esses juízos são emitidos sobre a aprendizagem do outro. A principal função da avaliação institucional é envolver ativamente os segmentos da unidade escolar para desenvolver comunicação entre eles, por meio de linguagem simples com aprendizagens significativas para a própria escola.