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Edição de 14h28min de 12 de junho de 2013
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]]]]== Texto do cabeçalho ==
[www.google.com]google[[1]]Práticas Pedagógicas e Gerenciamento do uso das Tecnologias na Educação
título do link==Tecnologias na Educação==
As tecnologias estão presente no cotidiano.
==FALA AÍ GUILHERME==
Tabela de conteúdo |
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
vamos aprender a utilizar as ferramentas. [[Arquivo:marcos ]]
INTRODUÇÃO
Então, a avaliação torna-se o centro da aula, é o ponto alto do processo em torno do qual tudo gira. Mas não é o caminho a ser percorrido, pois no processo de produção do conhecimento que deve ser centralizado é o conhecimento advindo da realidade do aluno com suas experiências e o processo de ensino-aprendizagem que envolvem as pesquisas e a relação professor-aluno.
Também se perguntam, por que a avaliação é intrinsecamente ligada ao processo pedagógico que se desenvolve na escola
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Mídias na Educação
INTRODUÇÃO
Assim estar em constante investigação para que o método de avaliar não para na primeira tomada de decisão. Precisamos aprender a ver os alunos com diferenças individuais e saber que a escola deve ser um sinônimo de interação.Pois a ecola deveria ser um lugar onde as crianças e os jovens gostem de ficar e assim felizes, devem ser avaliados.
Esse processo de avaliar deve ser discutido constantemente entre os educadores. Ava1.jpg (arquivo)
PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO
O processo avaliativo na educação deve ser discutido constantemente entre todos os educadores. Ao longo dos anos, a escola sempre foi palco de disputas acaloradas para identificar quem aprendeu mais. Não foram poucas as vezes que se ilustrou os alunos destaques como aqueles que tiraram as melhores notas e melhor representaram a escola em concursos ou provas externas. Não e possível falar de aprendizagem sem falar de avaliação. As duas coisas estão ligadas ao ponto de não conseguirmos isolá-las, pois o que temos em mente quando falamos de aprendizagem, é logo um pensamento de nota, medida da aprendizagem. Para Hoffmann (2005)`mesmo que o educador trabalhe com muitos alunos, sua relação no processo avaliativo, estabelecer-se-á de forma diferente com cada um deles. Assim, fica evidente que as formas de avaliação são muito vulneráveis quando dada a sua aplicação.
Educação Digital
Bem... vamos em frente! O assunto é longo! Soraia R. Correa Com esse curso, aprenderemos coisas que até Deus duvida! Nossa minha gente, é muita informação!!! Mas vamos em frente!!! Vamos compreender melhor a questão da avaliação da aprendizagem escolar...
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