http://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php?feed=atom&target=Hellengondim&title=Especial%3AContribui%C3%A7%C3%B5es%2FHellengondimWiki_Semed - Contribuições do usuário [pt-br]2026-05-06T16:46:37ZDe Wiki_SemedMediaWiki 1.16.5http://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-27T13:19:56Z<p>Hellengondim: /* Referências */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
<br />
==Introdução==<br />
<br />
==Web==<br />
<br />
==Web 2.0==<br />
<br />
A partir da contextualização de Tim O’ Reilly, a Web 2.0 constitui a segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Internet, nascendo a partir da Web 1.0 e modificando-a. A Web 2.0 deixa de ter uma característica estática, e torna-se dinâmica, interativa, flexível para os conteúdos e publicações, podendo ser editada a qualquer momento, em qualquer lugar, tanto por profissionais da área como pelos próprios usuários. Mas a principal característica da Web 2.0 é o aproveitamento da inteligência coletiva, baseada em uma rede de informações onde cada usuário passa a ser produtor de conteúdos. Um exemplo claro dessa característica são as Wikis, onde cada usuário tem a oportunidade de adicionar e editar informações livremente.<br />
<br />
<br />
===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
<br />
===Web 2.0 no campo===<br />
<br />
===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
<br />
===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
<br />
Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
<br />
Mediante toda essa heterogeneidade presente na EJA, faz-se necessário cada vez mais inserir meios de integrar os alunos com as tecnologias. A Web 2.0 pode ajudar muito neste processo, pois abrange uma grande diversidade de ferramentas que auxiliam na otimização dos recursos já existentes e também potencializa a troca de informações, a criação e atualização constante de temas e a discussão entre todos os envolvidos (educandos e educadores).<br />
<br />
===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade===<br />
<br />
==Considerações Finais==<br />
<br />
==Referências==<br />
<br />
Web 2.0 na Educação. Disponível em: https://verainfedu.wordpress.com/category/web-20-na-educacao/. Acesso em 27/08/2014.</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-27T13:19:11Z<p>Hellengondim: /* Referências */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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A partir da contextualização de Tim O’ Reilly, a Web 2.0 constitui a segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Internet, nascendo a partir da Web 1.0 e modificando-a. A Web 2.0 deixa de ter uma característica estática, e torna-se dinâmica, interativa, flexível para os conteúdos e publicações, podendo ser editada a qualquer momento, em qualquer lugar, tanto por profissionais da área como pelos próprios usuários. Mas a principal característica da Web 2.0 é o aproveitamento da inteligência coletiva, baseada em uma rede de informações onde cada usuário passa a ser produtor de conteúdos. Um exemplo claro dessa característica são as Wikis, onde cada usuário tem a oportunidade de adicionar e editar informações livremente.<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
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Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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Mediante toda essa heterogeneidade presente na EJA, faz-se necessário cada vez mais inserir meios de integrar os alunos com as tecnologias. A Web 2.0 pode ajudar muito neste processo, pois abrange uma grande diversidade de ferramentas que auxiliam na otimização dos recursos já existentes e também potencializa a troca de informações, a criação e atualização constante de temas e a discussão entre todos os envolvidos (educandos e educadores).<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade===<br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==<br />
Web 2.0 na Educação. Disponível em: https://verainfedu.wordpress.com/category/web-20-na-educacao/. Acesso em 27/08/2014.</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-27T13:15:07Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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A partir da contextualização de Tim O’ Reilly, a Web 2.0 constitui a segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Internet, nascendo a partir da Web 1.0 e modificando-a. A Web 2.0 deixa de ter uma característica estática, e torna-se dinâmica, interativa, flexível para os conteúdos e publicações, podendo ser editada a qualquer momento, em qualquer lugar, tanto por profissionais da área como pelos próprios usuários. Mas a principal característica da Web 2.0 é o aproveitamento da inteligência coletiva, baseada em uma rede de informações onde cada usuário passa a ser produtor de conteúdos. Um exemplo claro dessa característica são as Wikis, onde cada usuário tem a oportunidade de adicionar e editar informações livremente.<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
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Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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Mediante toda essa heterogeneidade presente na EJA, faz-se necessário cada vez mais inserir meios de integrar os alunos com as tecnologias. A Web 2.0 pode ajudar muito neste processo, pois abrange uma grande diversidade de ferramentas que auxiliam na otimização dos recursos já existentes e também potencializa a troca de informações, a criação e atualização constante de temas e a discussão entre todos os envolvidos (educandos e educadores).<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade===<br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-27T13:13:50Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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A partir da contextualização de Tim O’ Reilly, a Web 2.0 constitui a segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Internet, nascendo a partir da Web 1.0 e modificando-a. A Web 2.0 deixa de ter uma característica estática, e torna-se dinâmica, interativa, flexível para os conteúdos e publicações, podendo ser editada a qualquer momento, em qualquer lugar, tanto por profissionais da área como pelos próprios usuários. Mas a principal característica da Web 2.0 é o aproveitamento da inteligência coletiva, baseada em uma rede de informações onde cada usuário passa a ser produtor de conteúdos. Um exemplo claro dessa característica são as Wikis, onde cada usuário tem a oportunidade de adicionar e editar informações livremente.<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
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Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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Mediante toda essa heterogeneidade presente na EJA, faz-se necessário cada vez mais inserir meios de integrar os alunos com as tecnologias. A Web 2.0 pode ajudar muito neste processo, pois abrange uma grande diversidade de ferramentas que auxiliam na otimização dos recursos já existentes e também potencializa a troca de informações, a criação e atualização constante de temas e a discussão entre todos os envolvidos (educandos e educadores).<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade===<br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-22T20:07:06Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
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Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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Mediante toda essa heterogeneidade presente na EJA, faz-se necessário cada vez mais inserir meios de integrar os alunos com as tecnologias. A Web 2.0 pode ajudar muito neste processo, pois abrange uma grande diversidade de ferramentas que auxiliam na otimização dos recursos já existentes e também potencializa a troca de informações, a criação e atualização constante de temas e a discussão entre todos os envolvidos (educandos e educadores).<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade=== <br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-22T19:49:42Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se nas salas de aula desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade=== <br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-22T19:40:52Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos */</p>
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=Web 2.0 e a Diversidade da escola=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
A Educação de Jovens e Adultos –EJA – abrange uma grande diversidade de realidades, principalmente no tocante dos educandos. A tecnologia se faz presente em todas as realidades, seja mais ou menos importante no processo de aprendizagem (não só a aprendizagem escolar, mas a aprendizagem de vida). <br />
Com a Web 2.0 não é diferente. Tem-se desde alunos adolescentes e jovens que dominam e utilizam a todo momento as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 até os educandos mais idosos, que muitas vezes não tem acesso nem conhecimento destas redes e destas outras ferramentas.<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade=== <br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-21T19:32:49Z<p>Hellengondim: </p>
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<div><br />
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=<p align="center">Web 2.0 e a Diversidade</p>=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade=== <br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondimhttp://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Web_2.0_e_a_DiversidadeWeb 2.0 e a Diversidade2014-08-21T19:32:12Z<p>Hellengondim: /* Web 2.0 na aprendizagem da Língua Portuguesa */</p>
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<div>Helen dei uma mexidinha, favor adequar para a diversidade , grande abraço, Sakate<br />
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=<p align="center">Web 2.0 e a Diversidade</p>=<br />
<p align="right">Texto elaborado pelas cursistas Hellen, Marinês, Nilda e Wanessa </p> <br />
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==Introdução==<br />
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==Web==<br />
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==Web 2.0==<br />
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===Web 2.0 no contexto da Diversidade=== <br />
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===Web 2.0 no campo===<br />
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===Web 2.0 nas Relações Étnico-Raciais e de Gênero===<br />
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===Web 2.0 na Educação de Jovens e Adultos===<br />
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===Indicações de recursos da Web 2.0 para a Diversidade=== <br />
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==Considerações Finais==<br />
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==Referências==</div>Hellengondim