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		<title>Wiki_Semed - Contribuições do usuário [pt-br]</title>
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		<id>http://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Educa%C3%A7%C3%A3o_F%C3%ADsica</id>
		<title>Educação Física</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ClaudiaXavier: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''A WEB 2.0''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==INTRODUÇÃO== &lt;br /&gt;
A partir  de 2004 a empresa americana O´ReillynMedia designou uma segunda geração de comunidades e serviços, que denominaram de WEB 2.0., considerando uma inovação, reponssável pelo sucesso de serviços com You Yube, Facebook, serviços de buscas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Definição==&lt;br /&gt;
É uma plataforma aberta que envolve Wikis, Redes Sociais, Tics entre outros que pode ser processado on line por meio de diferentes dispositivos como: celular, computador, tablet, entre outros.Possuindo um cunho interativo e colaborativo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A web 2.0 e a Educação==&lt;br /&gt;
A Web 2.0 representa um marco para a educação, pois, é uma ferramenta que proporciona ao aluno a aprendizagem de maneira significativa, pois, o mesmo interage colaborando com outros colegas, podendo jogar, conversar, assistir um filme juntos.Considera o aluno  como autor, pois, oportuniza o acesso, remix e produção dos conteúdos que voltam a rede para ser acesado por outras pessoas.Assim, o aluno deixa de se passível e passa a ser participante ou seja &amp;quot;coautor&amp;quot; no processo de aprendizagem. (MATTAR, 2013- grifo nosso)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ClaudiaXavier</name></author>	</entry>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''A WEB 2.0''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==INTRODUÇÃO== &lt;br /&gt;
A partir  de 2004 a empresa americana O´ReillynMedia designou uma segunda geração de comunidades e serviços, que denominaram de WEB 2.0., considerando uma inovação, reponssável pelo sucesso de serviços com You Yube, Facebook, serviços de buscas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Definição==&lt;br /&gt;
É uma plataforma aberta que envolve Wikis, Redes Sociais, Tics entre outros que pode ser processado on line por meio de diferentes dispositivos como: celular, computador, tablet, entre outros.Possuindo um cunho interativo e colaborativo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A web 2.0 e a Educação==&lt;br /&gt;
A Web 2.0 representa um marco para a educação, pois, é uma ferramenta que proporciona ao aluno a aprendizagem de maneira significativa, pois, o mesmo interage colaborando com outros colegas, podendo jogar, conversar, assistir um filme juntos.Considera o aluno  como autor, pois, oportuniza o acesso, remix e produção dos conteúdos que voltam a rede para ser acesado por outras pessoas.Assim, o aluno deixa de se passível e passa a ser participante ou seja &amp;quot;coautor&amp;quot; no processo de aprendizagem. (MATTAR, 2013- grifo nosso)&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ClaudiaXavier: Criou página com 'A WEB 2.0   ==INTRODUÇÃO==  A partir  de 2004 a empresa americana O´ReillynMedia designou uma segunda geração de comunidades e serviços, que denominaram de WEB 2.0., consid...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;A WEB 2.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==INTRODUÇÃO== &lt;br /&gt;
A partir  de 2004 a empresa americana O´ReillynMedia designou uma segunda geração de comunidades e serviços, que denominaram de WEB 2.0., considerando uma inovação, reponssável pelo sucesso de serviços com You Yube, Facebook, serviços de buscas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Definição==&lt;br /&gt;
Como uma plataforma aberta que envolve Wikis, Redes Sociais, Tics entre outros que pode ser processado on line por meio de diferentes dispositivos como: celular, computador, tablet, entre outros.Possuindo um cunho interativo e colaborativo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A web 2.0 e a Educação==&lt;br /&gt;
A Web 2.0 representa um marco para a educação, pois, é uma ferramenta que proporciona ao aluno a aprendizagem de maneira significativa, pois, o mesmo interage colaborando com outros colegas, podendo jogar, conversar, assistir um filme juntos.Considera o aluno  como autor, pois, oportuniza o acesso, remix e produção dos conteúdos que voltam a rede para ser acesado por outras pessoas.Assim, o aluno deixa de se passível e passa a ser participante ou seja &amp;quot;coautor&amp;quot; no processo de aprendizagem. (MATTAR, 2013- grifo nosso)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ClaudiaXavier</name></author>	</entry>

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		<title>Discussão:Página de Teste</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ClaudiaXavier: Desfeita a edição 33574 de ClaudiaXavier (Discussão)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;a '''evolução'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ClaudiaXavier</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;ClaudiaXavier: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;a '''''evolução'''''&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ClaudiaXavier: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;a '''evolução'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ClaudiaXavier</name></author>	</entry>

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