Texto de apoio - 2014
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[http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132010000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=pt Letramento Metamidiático transformando significados e mídias] | [http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132010000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=pt Letramento Metamidiático transformando significados e mídias] | ||
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[http://www.ufpe.br/nehte/simposio2008/anais/Rafaela-Cruz.pdf Hipertexto e Ensino-A poesia digital na sala de aula] | [http://www.ufpe.br/nehte/simposio2008/anais/Rafaela-Cruz.pdf Hipertexto e Ensino-A poesia digital na sala de aula] |
Edição de 14h48min de 18 de agosto de 2014
Texto de apoio para o Curso de Tutoria Online
Web 2.0
Utilize as leituras do Módulo III
Web 2.0 na educação
Utilize as leituras do Módulo III
Língua Portuguesa
Letramento Metamidiático transformando significados e mídias
e Tecnologia na Educação-Multimodalidade e Ensino
Hipertexto e Ensino-A poesia digital na sala de aula
Matemática
Livro: Educação Matemática,Tecnologia E Formação De Professores: Algumas ReflexõeS
Matemática Para A Linguagem Web E As Suas Implicações Na Interpretação De Problemas Matemáticos
A Aprendizagem Da Matemática E As Tecnologias Educacionais
Artigo: O Algeplan Como Um Recurso Didático Na Exploracão De Expressões Algébricas e Fatoração
Ensinando Fatoração E Funções Quadráticas Com O Apoio De Material Concreto E Informática
História
Geografia
Ciências
Links de artigos e textos para leitura.
A Web 2.0 como ferramenta de aprendizagem no ensino de ciências [[1]] [[2]]
A rede social Facebook e suas aplicações no ensino de química [[3]]
Uso das tecnologias para o ensino das ciências: a web 2.0 como ferramenta de aprendizagem.[[4]]
Ciências nos Anos iniciais do ensino fundamental
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica cts: uma proposta de trabalho diante dos artefatos tecnológicos que norteiam o cotidiano dos alunos. [[5]] [[6]]
Língua Estrangeira
Arte
Educação Física
Os jogos eletrônicos no contexto pedagógico da educação física escolar [[7]]