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Admin: /* WikiSEMED */

2016-02-20T11:11:30Z

WikiSEMED

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	<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].		<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].
	É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .		É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .
-	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade do [http://www.nutecsemed.com.br\| Núcleo de Tecnologias Educacionais/NUTEC] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUPED], sua política de utilização é para fins educacionais.	+	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade do [http://www.nutecsemed.com.br Núcleo de Tecnologias Educacionais/NUTEC] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUPED], sua política de utilização é para fins educacionais.
	Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.		Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.
	Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>		Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>

Admin em 11h10min de 20 de fevereiro de 2016

2016-02-20T11:10:57Z

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	<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].		<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].
	É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .		É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .
-	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade do [http://www.\| Núcleo de Tecnologias Educacionais/NUTEC] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/~~SUGEPE~~], sua política de utilização é para fins educacionais.	+	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade do [http://www.nutecsemed.com.br\| Núcleo de Tecnologias Educacionais/NUTEC] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUPED], sua política de utilização é para fins educacionais.
-	Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>~~, Professor consultor desta secretaria~~, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.	+	Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.
	Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>		Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>
	===Página para teste de uso dos recursos da WikiSEMED===		===Página para teste de uso dos recursos da WikiSEMED===

Admin: /* WikiSEMED */

2016-02-20T11:08:01Z

WikiSEMED

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	<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].		<div align="justify">A WikiSEMED, é uma plataforma de software livre “[http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]” instalado em um servidor da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS aos cuidados do [http://www.capital.ms.gov.br/imti/blog\| Instituto Municipal de Informação/IMTI].
	É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .		É um recurso utilizado principalmente em cursos para formação de professores da [http://www.capital.ms.gov.br/SEMED\| Secretaria Municipal de Educação/SEMED] para escrita de textos coletivos e colaborativos, .
-	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade da [http://~~sites~~.~~google.com/site/ditecpmcg/~~\| ~~Divisão~~ de Tecnologias Educacionais/~~DITEC~~] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE], sua política de utilização é para fins educacionais.	+	A coordenação da plataforma está sob a responsabilidade do [http://www.\| Núcleo de Tecnologias Educacionais/NUTEC] subordinada a [http://www.capital.ms.gov.br/semed/canaisTexto?id_can=2756 Superintendência de Gestão e Políticas Educacionais/SUGEPE], sua política de utilização é para fins educacionais.
	Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.		Acreditamos na escrita colaborativa como um esforço para construção coletiva de textos, que segundo [http://pedrodemo.blog.uol.com.br/ Pedro Demo]<sup>1</sup>, Professor consultor desta secretaria, fomenta a autoria, a pesquisa, a criatividade social e a democratização do conhecimento construído históricamente pela humanidade, essas são as competências necessárias a sociedade contemporânea.
	Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>		Contudo, vale ressaltar que constantemente somos alvo de “spamers” e outras formas de ataques que causam prejuízos a esta metodologia de trabalho, impossibilitando que liberemos a edição de páginas para todos os internautas. Caso, algum usuário tenha interesse em colaborar com essa plataforma educativa, envie um e-mail para: [mailto:ditec@semed.capital.ms.gov.br?Subject=Assunto%20na%20URL&body=Texto%20na%20URL ditec@semed.capital.ms.gov.br], para que possamos liberar este espaço de construção coletiva. Estamos abertos para eventuais críticas e sugestões.</div><br><br>

Admin: /* Curso Tutoria Online */

2014-09-22T18:48:58Z

Curso Tutoria Online

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	==Textos coletivos e colaborativos==		==Textos coletivos e colaborativos==
	===Curso Tutoria Online===		===Curso Tutoria Online===
-	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]	+	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]] Turma 2014
	*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]		*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]

Admin: /* Textos coletivos e colaborativos */

2014-08-11T12:28:53Z

Textos coletivos e colaborativos

← Versão anterior		Edição de 12h28min de 11 de agosto de 2014
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	==Textos coletivos e colaborativos==		==Textos coletivos e colaborativos==
-	===Curso Tutoria Online ~~2014===~~	+	===Curso Tutoria Online===
-		+
-	~~===Curso Tutoria Online 2013~~===	+
	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]		*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]
	*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]		*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]

Admin: /* Textos coletivos e colaborativos */

2014-08-11T12:27:46Z

Textos coletivos e colaborativos

← Versão anterior		Edição de 12h27min de 11 de agosto de 2014
Linha 32:		Linha 32:

	==Textos coletivos e colaborativos==		==Textos coletivos e colaborativos==
		+	===Curso Tutoria Online 2014===
		+
	===Curso Tutoria Online 2013===		===Curso Tutoria Online 2013===
	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]		*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]
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	*[[O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2.]] - Leila		*[[O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2.]] - Leila
	*[[O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2]] - Gislaine		*[[O papel do professor no contexto da sociedade da informação_turma2]] - Gislaine
		+
	=Moodle SEMED=		=Moodle SEMED=
	[http://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Moodle Moodle SEMED]		[http://wiki.semed.capital.ms.gov.br/index.php/Moodle Moodle SEMED]
	--------		--------
	#DEMO, Pedro. Educação hoje, "Novas" Tecnologias, Pressões e oportunidades. Atlas, São Paulo, 2009.		#DEMO, Pedro. Educação hoje, "Novas" Tecnologias, Pressões e oportunidades. Atlas, São Paulo, 2009.

Admin: /* Curso Tutoria Online */

2014-08-11T12:26:14Z

Curso Tutoria Online

← Versão anterior		Edição de 12h26min de 11 de agosto de 2014
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	==Textos coletivos e colaborativos==		==Textos coletivos e colaborativos==
-	===Curso Tutoria Online===	+	===Curso Tutoria Online 2013===
	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]		*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]
	*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]		*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]
		+
	===Curso para Novos PCTES/2012===		===Curso para Novos PCTES/2012===
	*[[Práticas Pedagógicas e Gerenciamento do uso das Tecnologias na Educação]]		*[[Práticas Pedagógicas e Gerenciamento do uso das Tecnologias na Educação]]

Admin em 20h43min de 8 de agosto de 2014

2014-08-08T20:43:31Z

← Versão anterior		Edição de 20h43min de 8 de agosto de 2014
Linha 33:		Linha 33:
	==Textos coletivos e colaborativos==		==Textos coletivos e colaborativos==
	===Curso Tutoria Online===		===Curso Tutoria Online===
		+	*[[A Web 2.0 na aprendizagem: texto coletivo e colaborativo]]
	*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]		*[[Texto coletivo e colaborativo, elaborados pelos cusistas da Tutoria Online]]
	===Curso para Novos PCTES/2012===		===Curso para Novos PCTES/2012===

Admin: /* Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012 */

2013-12-13T19:28:08Z

Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012

← Versão anterior		Edição de 19h28min de 13 de dezembro de 2013
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	===Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012===		===Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012===

-	~~Este~~ curso foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar a formação continuada na modalidade híbrida, presencial e a distância aos Professores Coordenadores de Tecnologias (PCTEs), visando propiciar o uso dos recursos tecnológicos da Web 2.0 de forma contextualizada. A primeira turma constitui-se de cinquenta participantes, os quais finalizaram o curso no ano de 2011. A segunda turma foi formada por noventa e cinco professores que concluíram os trabalhos em outubro de 2012 e a terceira com 110 professores estamos concluindo em dezembro/2013.~~..[[mais]]...~~	+	O curso [[AVA-No contexto da Aprendizagem e Avaliação]] foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar a formação continuada na modalidade híbrida, presencial e a distância aos Professores Coordenadores de Tecnologias (PCTEs), visando propiciar o uso dos recursos tecnológicos da Web 2.0 de forma contextualizada. A primeira turma constitui-se de cinquenta participantes, os quais finalizaram o curso no ano de 2011. A segunda turma foi formada por noventa e cinco professores que concluíram os trabalhos em outubro de 2012 e a terceira com 110 professores estamos concluindo em dezembro/2013.
		+
	*[[Turma - A - Matutino: A pesquisa: uma atividade reflexiva e investigativa no processo educativo e formativo de professores e alunos]]		*[[Turma - A - Matutino: A pesquisa: uma atividade reflexiva e investigativa no processo educativo e formativo de professores e alunos]]
	*[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]]		*[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]]

Admin: /* Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012 */

2013-12-13T19:25:51Z

Curso Ambientes Virtuais de Aprendizagem 2012

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	Este curso foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar a formação continuada na modalidade híbrida, presencial e a distância aos Professores Coordenadores de Tecnologias (PCTEs), visando propiciar o uso dos recursos tecnológicos da Web 2.0 de forma contextualizada. A primeira turma constitui-se de cinquenta participantes, os quais finalizaram o curso no ano de 2011. A segunda turma foi formada por noventa e cinco professores que concluíram os trabalhos em outubro de 2012 e a terceira com 110 professores estamos concluindo em dezembro/2013...[[mais]]...		Este curso foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar a formação continuada na modalidade híbrida, presencial e a distância aos Professores Coordenadores de Tecnologias (PCTEs), visando propiciar o uso dos recursos tecnológicos da Web 2.0 de forma contextualizada. A primeira turma constitui-se de cinquenta participantes, os quais finalizaram o curso no ano de 2011. A segunda turma foi formada por noventa e cinco professores que concluíram os trabalhos em outubro de 2012 e a terceira com 110 professores estamos concluindo em dezembro/2013...[[mais]]...
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	*[[Turma - A - Matutino: A pesquisa: uma atividade reflexiva e investigativa no processo educativo e formativo de professores e alunos]]		*[[Turma - A - Matutino: A pesquisa: uma atividade reflexiva e investigativa no processo educativo e formativo de professores e alunos]]
	*[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]]		*[[Turma - A - Vespertino: O papel da pesquisa nos espaços formativos e os saberes e atitudes que subsidiam a ação teórico-metodológica]]