Ciências - Histórico de revisão

CristianeGondin em 02h26min de 3 de outubro de 2013

2013-10-03T02:26:53Z

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	Acreditamos que as ferramentas disponíveis na internet como as wikis, as redes sociais, sites de audio e video, bem como os blogs (entre outros) podem ser utilizados em prol do ensino de Ciências, porque assim como essa área de conhecimento, ele é dinâmico e abarca muitos outros saberes.		Acreditamos que as ferramentas disponíveis na internet como as wikis, as redes sociais, sites de audio e video, bem como os blogs (entre outros) podem ser utilizados em prol do ensino de Ciências, porque assim como essa área de conhecimento, ele é dinâmico e abarca muitos outros saberes.
	Além disso, nós professores, precisamos nos atentar para essa nova maneira de se relacionar com as pessoas, de contruir conhecimento e de divulgar ideias e reflexões, que o mundo virtual oferece, que também é objetivo do ensino de Ciências.		Além disso, nós professores, precisamos nos atentar para essa nova maneira de se relacionar com as pessoas, de contruir conhecimento e de divulgar ideias e reflexões, que o mundo virtual oferece, que também é objetivo do ensino de Ciências.
		+	A web 2.0 como recurso de transformação na educação no ensino de Ciências, poderá contribuir com a aprendizagem do aluno. Os professores necessitam incorporar em sua prática metodológica essa possibilidade.
		+	A utilização da Internet, no ensino das ciências como fonte de informação e pesquisa, proporciona a realização de atividades, com alunos envolvidos e comprometidos com o que se estuda, estando em consonância com que preconizam as novas propostas de ensino de Ciências.
		+

	''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf		''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf

CristianeGondin em 02h14min de 3 de outubro de 2013

2013-10-03T02:14:05Z

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	'''Introdução'''		'''Introdução'''

-	As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.	+	As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Diante dessa preocupação e das mudanças socioambientais de nosso tempo, o Ensino de Ciências, além da construção de conhecimentos específicos de Ciências, necessita contribuir com a formação de alunos cidadãos que saibam argumentar, refletir e analisar o contexto o qual estão inseridos e de certa maneira promover a alfabetização científica.
		+	Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.

KelyPereira em 19h30min de 2 de outubro de 2013

2013-10-02T19:30:54Z

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	'''Introdução'''		'''Introdução'''
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	As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.		As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.
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	A nova roupagem da WEB 2.0, que revolucionou a nossa relação com a internet, serviu certamente para se pensar nela como uma importante ferramenta de construção do conhecimento, visto que ela é hoje aberta a pesquisa, a escrita, a produção e a divulgação de conhecimentos, ideias, fatos, reflexões...		A nova roupagem da WEB 2.0, que revolucionou a nossa relação com a internet, serviu certamente para se pensar nela como uma importante ferramenta de construção do conhecimento, visto que ela é hoje aberta a pesquisa, a escrita, a produção e a divulgação de conhecimentos, ideias, fatos, reflexões...
	Mattar (2013) destaca que não é mais preciso ter um processador de texto, como o WORD, ou menos ainda, gravar o arquivo em seu computador, pois tudo isso pode ser realizado ''on line'', como por exemplo, utilizando o ''Google Docs''. Por isso, com a WEB 2.0 o software não está mais preso a um único dispositivo, mas diferentes lugares ao mesmo tempo.		Mattar (2013) destaca que não é mais preciso ter um processador de texto, como o WORD, ou menos ainda, gravar o arquivo em seu computador, pois tudo isso pode ser realizado ''on line'', como por exemplo, utilizando o ''Google Docs''. Por isso, com a WEB 2.0 o software não está mais preso a um único dispositivo, mas diferentes lugares ao mesmo tempo.
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	'''A WEB 2.0 e o Ensino de Ciências'''		'''A WEB 2.0 e o Ensino de Ciências'''
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	''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf		''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf
		+

	'''Referências'''		'''Referências'''

	MATTAR, João. '''Web 2.0 e as redes sociais na educação'''. São Paulo: Artesanato Educacional, 2013.		MATTAR, João. '''Web 2.0 e as redes sociais na educação'''. São Paulo: Artesanato Educacional, 2013.

KelyPereira em 19h30min de 2 de outubro de 2013

2013-10-02T19:30:06Z

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	Acreditamos que as ferramentas disponíveis na internet como as wikis, as redes sociais, sites de audio e video, bem como os blogs (entre outros) podem ser utilizados em prol do ensino de Ciências, porque assim como essa área de conhecimento, ele é dinâmico e abarca muitos outros saberes.		Acreditamos que as ferramentas disponíveis na internet como as wikis, as redes sociais, sites de audio e video, bem como os blogs (entre outros) podem ser utilizados em prol do ensino de Ciências, porque assim como essa área de conhecimento, ele é dinâmico e abarca muitos outros saberes.
	Além disso, nós professores, precisamos nos atentar para essa nova maneira de se relacionar com as pessoas, de contruir conhecimento e de divulgar ideias e reflexões, que o mundo virtual oferece, que também é objetivo do ensino de Ciências.		Além disso, nós professores, precisamos nos atentar para essa nova maneira de se relacionar com as pessoas, de contruir conhecimento e de divulgar ideias e reflexões, que o mundo virtual oferece, que também é objetivo do ensino de Ciências.
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	''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf		''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf

KelyPereira em 19h29min de 2 de outubro de 2013

2013-10-02T19:29:19Z

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	A nova roupagem da WEB 2.0, que revolucionou a nossa relação com a internet, serviu certamente para se pensar nela como uma importante ferramenta de construção do conhecimento, visto que ela é hoje aberta a pesquisa, a escrita, a produção e a divulgação de conhecimentos, ideias, fatos, reflexões...		A nova roupagem da WEB 2.0, que revolucionou a nossa relação com a internet, serviu certamente para se pensar nela como uma importante ferramenta de construção do conhecimento, visto que ela é hoje aberta a pesquisa, a escrita, a produção e a divulgação de conhecimentos, ideias, fatos, reflexões...
		+	Mattar (2013) destaca que não é mais preciso ter um processador de texto, como o WORD, ou menos ainda, gravar o arquivo em seu computador, pois tudo isso pode ser realizado ''on line'', como por exemplo, utilizando o ''Google Docs''. Por isso, com a WEB 2.0 o software não está mais preso a um único dispositivo, mas diferentes lugares ao mesmo tempo.
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		+	'''A WEB 2.0 e o Ensino de Ciências'''
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		+	Acreditamos que as ferramentas disponíveis na internet como as wikis, as redes sociais, sites de audio e video, bem como os blogs (entre outros) podem ser utilizados em prol do ensino de Ciências, porque assim como essa área de conhecimento, ele é dinâmico e abarca muitos outros saberes.
		+	Além disso, nós professores, precisamos nos atentar para essa nova maneira de se relacionar com as pessoas, de contruir conhecimento e de divulgar ideias e reflexões, que o mundo virtual oferece, que também é objetivo do ensino de Ciências.
		+	''Para saber mais'': http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/10.pdf
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		+	'''Referências'''
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		+	MATTAR, João. '''Web 2.0 e as redes sociais na educação'''. São Paulo: Artesanato Educacional, 2013.

KelyPereira em 19h02min de 2 de outubro de 2013

2013-10-02T19:02:57Z

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	As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.		As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.
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		+	'''Definição'''
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		+	Web 2.0 é um termo usado para designar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a Web e através de aplicativos baseados em redes sociais e tecnologia da informação. Web 2.0 foi criada em 2004 pela empresa americana O'Reilly Media.
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		+	''Para saber mais'': http://www.significados.com.br/web-2-0/
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		+	'''A WEB 2.0 e a Educação'''
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		+	A nova roupagem da WEB 2.0, que revolucionou a nossa relação com a internet, serviu certamente para se pensar nela como uma importante ferramenta de construção do conhecimento, visto que ela é hoje aberta a pesquisa, a escrita, a produção e a divulgação de conhecimentos, ideias, fatos, reflexões...

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'''Introdução'''

As Ciências, escrita assim mesmo no plural, abarcam vários conhecimentos, entre eles, o biológico, o físico e o químico, nos quais estão interligados discussões científicas e tecnológicas. Neste novo momento da educação no Brasil, em que as tecnologias digitais tem transformado os conceitos de ensino e de aprendizagem, o ensino de Ciências mostra-se aberto a essa nova metodologia.